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小学奥数到底该不该学?

来源:未知 时间:2020-10-10 浏览:

 

  奥数,对许多家长来说,是一个十分敏感的话题。有的家长对奥数学习十分热衷,以为这对提升孩子的思想才能有极大的协助;有的家长则谈“奥数”色变,以为奥数学习百弊而无一利,而且会“扼杀孩子的天性”。那么,小学生到底该不该学习奥数呢?就这个问题,星火教师依据多年数学教学和中考辅导经历角度,跟大家一探奥数学习的终目的!

  如今很多人抵抗奥数学习,究其缘由我想是大多家长没有弄分明怎样合理地学习奥数,而抵抗的人也是单纯地盯着奥数学习的负面影响:为小升初功利化学习,并以为奥数内容过难而且占用了学生本该休息的时间。更有甚者说奥数学习扼杀了孩子们的天性。除了“扼杀天性”外,其他的反对观念我根本同意。但是我还是要说:学习奥数有很大益处,应该鼓舞孩子去学习,但是不应以小升初为目的。

  奥数不是另类学科,而是基础数学的升华,是小学阶段对学生*提升数学才能和数学素养好的辅助工具。系统地学习奥数能够培育学生的思想才能、了解才能、记忆力和自自信心星火教师以为关于奥数的学习是应该的,但是关于怎样学,我们要要留意以下四点:

  一、目的要明白。学奥数的目的是开辟视野、锻炼才能、提升成绩。对小升初有协助只是奥数学习带来的结果之一,并非学习动力。学习奥数能够锻炼并提升孩子们的思想才能,让他们的思想角度更灵敏。

小学奥数到底该不该学?

  二、难度要适中。再次强调奥数学习的首要作用是协助孩子开辟视野、锻炼才能、提升成果。因而家长们不要自觉跟风,听说那个机构学得难,成果好,就不论孩子实践状况硬拉着孩子去学。奥数是需求依据个体差别而采取分层教学的学科。要做到不羡慕、不轻视、不自觉,选择合适孩子特性的课程班型就好。另外各种杯赛能够有选择的参与,但不要过度注重结果。

  三、课程内容上要系统连接。小学数学是以考证性学习为主,也就是通常说的注重结果、弱化过程;中学数学是以逻辑性学习为主,请求要有剖析和推导地得出结论,即通常讲的要重点强调过程,自然得出结果。

  四、要秉持“学了有益处,不学没害处”的准绳。学习很忌讳患得患失,不顾个体差别地填鸭式学习,不但不会得到想要的结果,反而会消除孩子学习的积极性。终归到底,奥数学习是提升才能的辅助课程。

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